Kesenjangan kelas dalam kemajuan karir akademik

Ada makalah baru dan luar biasa yang ditulis oleh Anna Stansbury dan Kyra Rodriguez tentang topik ini:

Berbeda dengan gender atau ras, kelas jarang menjadi fokus penelitian atau upaya DEI di kalangan elit AS. Haruskah begitu? Dalam makalah ini, kami mendokumentasikan kesenjangan kelas yang besar dalam kemajuan karir di satu pasar tenaga kerja: akademisi jalur tenurial AS. Dengan menggunakan pendidikan orang tua sebagai proksi latar belakang sosial ekonomi, kami membandingkan hasil karier orang-orang yang memperoleh gelar PhD di institusi dan bidang yang sama (tidak termasuk mereka yang orang tuanya bergelar PhD). Lulusan perguruan tinggi generasi pertama memiliki kemungkinan 13% lebih kecil untuk mendapatkan pekerjaan tetap di R1, dan rata-rata memiliki masa kerja di institusi dengan peringkat 9% lebih rendah, dibandingkan teman sekelas PhD mereka yang orang tuanya memiliki gelar sarjana (non-PhD). Kami mengeksplorasi tiga rangkaian mekanisme: (1) produktivitas penelitian, (2) jaringan, dan (3) preferensi. Produktivitas penelitian dapat menjelaskan kurang dari sepertiga kesenjangan kelas, dan preferensi hampir tidak menjelaskan apa pun. Analisis kami terhadap karakteristik rekan penulis menunjukkan bahwa jaringan mungkin berperan. Yang terakhir, ketika meneliti para PhD yang bekerja di industri, kami menemukan adanya kesenjangan kelas dalam hal gaji dan tanggung jawab manajerial yang semakin melebar seiring dengan karir mereka. Ini berarti kesenjangan kelas dalam kemajuan karir juga terjadi di pekerjaan lain di AS selain dunia akademis.

Ini adalah tweet badai kelas satu oleh Stansbury di atas kertas. Melalui Aidan Finley.