Kapan intervensi kesehatan mental menjadi kontraproduktif?

Para peneliti menunjukkan hasil yang tidak terduga dalam uji coba intervensi kesehatan mental berbasis sekolah di Inggris dan Australia: Siswa yang menjalani pelatihan dasar-dasar kesadaran, terapi perilaku kognitif, dan terapi perilaku dialektis tidak menjadi lebih sehat dibandingkan teman sebayanya yang tidak berpartisipasi. dan ada pula yang kondisinya lebih buruk, setidaknya untuk sementara.

Dan penelitian baru dari Amerika menunjukkan bahwa di kalangan anak muda, “melabel diri sendiri” sebagai orang yang mengalami depresi atau kecemasan dikaitkan dengan keterampilan mengatasi masalah yang buruk, seperti penghindaran atau perenungan.

Dalam sebuah makalah yang diterbitkan tahun lalu, dua psikolog penelitian di Universitas Oxford, Lucy Foulkes dan Jack Andrews, menciptakan istilah “inflasi prevalensi” – didorong oleh pelaporan gejala ringan atau sementara sebagai gangguan kesehatan mental – dan menyarankan agar kampanye kesadaran adalah tindakan yang tepat. berkontribusi terhadap hal tersebut.

“Hal ini menciptakan pesan bahwa remaja rentan, mereka cenderung memiliki masalah, dan solusinya adalah menyerahkan mereka ke profesional,” kata Dr. Foulkes, Prudence Trust Research Fellow di departemen psikologi eksperimental Oxford, yang telah menulis dua buku tentang kesehatan mental dan remaja.

Berikut ini lebih banyak dari Ellen Barry di NYT.